Ce cours permet d'apprendre à lire, chanter et écrire la musique. Par des exercices lus, écrits et chantés les étudiants assimilent les figures de notes et leur placement dans le temps. Aucune connaissance particulière en solfège n'est demandée. Ce cours ne vise pas à faire des “lecteurs” mais aide à progresser dans la compréhension de la musique, à savoir déchiffrer, mémoriser et reproduire l'écriture musicale en général, et à améliorer la pratique instrumentale de groupe. Les spécificités de l'écriture musicale cubaine, les structures et les tumbaos types servent de supports d'étude et sont donc intégrés au cours.
Une évaluation trimestrielle permet de valider les acquis de l'élève.

Evaluation : contrôle continu par des devoirs hebdomadaires et contrôles trimestriels, devoirs joués en classe.

Objectifs : savoir lire, chanter, reproduire et écrire l'écriture musicale. Apprentissage de la battue, des figures de notes, des syncopes en croches et double croches, des triolets et des mesures composées.

Durée : 30 séances d'1h30

Public : amateurs, amateurs éclairés, débutants, faux débutants, remise à niveau

Déroulement : Lecture du rythme par onomatopées. Écriture du rythme. Dictées.

Matériel : Les étudiants doivent se munir d'un cahier de musique de format A4 + crayon à papier et gomme.

Denis Jacquest

Denis Jacquest est le Directeur pédagogique de l'ISAAC.1er diplômé de l'American School (Paris), il étudie l'orchestration avec le compositeur Eugène Kurtz. DEM de solfège et de Jazz, CA musiques actuelles, jury de CEFEDEM, guitariste, bassiste, arrangeur, compositeur, pédagogue, il est coordinateur pédagogique d'une association musiques actuelles et responsable d'une équipe de 20 musiciens et de 400 élèves. Il crée le groupe La Tumba, dans lequel se produisent Edwin Sanz, Renaud Palisseaux, Luis Viloria, Olivier Bressler, Thomas Koenig, et l'association Tumbalaye, pour le développement des arts Afro-Cubains.